บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 27 กันยายน 2556

ครั้งที่ 16 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้

อาจารย์ให้สรุปความรู้ที่เรียนมาโดยทำเป็นมายแม็ปและแนะแนวข้อสอบ

-ได้รู้จักวัตถุประสงค์ของมุมหนังสือและการนำไปใช้หับเด็กปฐมวัย

-ได้รู้จักวิธีพัฒนาด้านภาษาให้กับเด็กปฐมวัย 

-ได้รู้จักวิธีการเสริมสร้างด้านภาษาให้กับเด็กปฐมวัย

-ได้รู้จักการทำสื่อที่สอดคล้องกับการพัฒนาด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยและสามารถนำไปใช้จริง

-ได้รู้วิธีการสงบเด็กหรือเก็บเด็ก

-ได้รู้จักเพลงพื้นบ้านหรือเพลงกล่อมเด็ก

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ  เลขที่ 22

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 20 กันยายน 2556

ครั้งที่ 15 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

ไม่ได้ไปเรียนขอลาหนึ่งวันค่ะเนื่องจากไม่สบายมากเลยต้องเข้าโรงพยาบาลอย่างกะทันหันค่ะ

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ  เลขที่ 22

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 13 กันยายน 2556

ครั้งที่ 14 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้

อาจารย์ให้ทำกิจกรรมเป็นกลุ่มให้แบ่งกลุ่มเท่าๆ กัน  ให้วาดมุมจำลองต่างๆ  แล้วอออกมาพรีเซ้นหน้าชั้นเรียนโดยกลุ่มของดิฉันทำมุมหนังสือ และสอนการไหว้แบบที่ถูกต้องอีกด้วยค่ะ

วัตถุประสงค์ของมุมหนังสือ 

-จะช่วยพัฒนาทักษะทางด้านภาษาทุกด้าน เช่น  การฟัง  การพูด  การอ่าน  การเขียน

-และมุมหนังสือยังสามารถให้เด็กมีการฝึกหัดถือหนังสือไปในตัวอีกด้วย

วัตถุประสงค์การไหว้

-การแสดงความเคารพแบบไทยๆที่มีมาตั้งแต่สมัยก่อน

-แสดงให้เห็นถึงการอ่อนน้อมถ่อมตน

-เป็นการบ่งบอกถึงการได้รับการอบรมสั่งสอนจากบิดามารดา ญาติผู้ใหญ่มาอย่างดี

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ  เลขที่ 22

บันทึกอนุทินครั้งที่13

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 6 กันยายน 2556

ครั้งที่ 13 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้ร้องเพลง ครอบครัวกระต่าย

พ่อกระต่าย  แม่กระต่าย  ลูกกระต่าย

มีบ้านอยู่ตามโพรงดินในป่า

ชอบกิน ๆ ยอดผัก  ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า

ชอบวิ่งไปมาดล๊อบ ๆ

พ่อกระต่ายแม่กระต่ายลูกกระต่าย

อยู่กันอย่างสบายในป่า

เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา  เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น

วิ่งเล่นกันชุลมุน  ดล๊อบ ๆ 

คัด ก -ฮ 

วัตถุประสงค์

-เพื่อสร้างความสามัคคีระหว่างครูกับนักเรียน
-การนำเข้าสู่บทเรียน

เนื้อหาที่เรียนวันนี้  เรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อสร้างประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

-สภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและองค์รวม

-เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

-สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กปฏิบัติจริงเป็นผู้กระทำด้วยตนเอง  เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระ

-สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง

-สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ  ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่าง ๆ 

-สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฎิสัมพันธ์หลาย ๆ  รูปแบบ

มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

-มุมหนังสือ

-มุมบทบาทสมมติ

-มุมศิลปะ

-มุมดนตรี

ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

-มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้

-เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

-บริเวณใกล้ ๆ มีเครื่องเขียน เช่น  ดินสอ  สี  กระดาษ  กรรไกร  กาว

-เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน  ออกแบบ

มุมหนังสือ

-มีชั้นวางหนังสือประเภทต่าง ๆ ที่เหมาะสมกับวัย

-มีบรรยากาศที่  สงบ และอบอุ่น

-มีพื้นที่ในการอ่านหนังสือลำพัง  และเป็นกลุ่ม

-มีอุปกรณ์สำหรับการเขียน

มุมบทบาทสมมติ

-มีสื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่นได้

-มีพื้นที่เพียงพอ

มุมศิลปะ

-จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย

-มีพื้นที่ให้เด็กได้ทำกิกรรม

มุมดนตรี

-มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของเล่นและของจริง เช่น  กลอง  ฉิ่ง  ระนาด  ขลุ่ย  กรับ  เครื่องเคาะจังหวะ

สื่่อที่สนับสนุนการเรียนรู้และทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย

-สื่อของจริง

-สื่อของจำลอง

-ภาพถ่าย

-ภาพโคลงร่าง

-สัญลักษณ์

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ  เลขที่ 22

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 23 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 12 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้ออกแบบสื่อจับคู่พยัญชนะภาษาอังกฤษ

วิธีการเล่น

-ให้นักเรียนจับคู่ภาพภาษาอังกฤษจากภาพและตัวอักษรภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกัน

-เช่น รูป เสือ + T = TIGER

ประโยชน์ของสื่อ

-ฝึกให้เด็กเรียนรู้ทักษะการจำรูปภาพพร้อมตัวย่อภาษาอังกฤษ พร้อมความหมายของรูปภาพ

-ฝึกให้ค้นพบความสนใจในรูปและอักษรภาษาอังกฤษ 

ความเชื่อมโยงทฤษฎีของแบรนดูร่า

-ขั้นให้ความสนใจ คือ เด็กจะให้ความสนใจจากสื่อในเรื่องของทักษะภาษาอังกฤษและการเชื่อมโยงรูปภาพ

-ขั้นจำ คือ เด็กจะจดจำสั่งต่างๆ รอบตัวและทักษะการจำจากภาพ

ความหมาย

-วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ

-เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

-ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

-เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ 
วัตถุประสงค์ 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เช่น ทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม เช่น ทำให้เด็กมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับบุคคลอื่น ๆ หรือเพื่อนๆ ได้ 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ เช่น ความเพลิดพลินในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย เช่น ทำเด็กได้มีการขยับกล้ามเนื้อมือ

พรีเซ้นออกแบบสื่อจับคู่พยัญชนะภาษาอังกฤษ

กิจกรรมร้องเพลงหนอนผีเสื้อพร้อมท่าทางประกอบ

ต้วม ต้วม เตี้ยม เตี้ยม ออกมาจากไข่  
เจ้าหนอนตัวใหญ่ลูกใครกันหนอ   
กระดึบ กระดึบไป  
กระดึบ กระดึบไป  
กระดึบ กระดึบไป บนใบไม้อ่อน

กัด กัด กิน กิน  

อิ่มแล้วก็นอน

แล้วเจ้านอนก็ชักใยหุ้มตัว
วัตถุประสงค์

-เพื่อสร้างความสามัคคีระหว่างครูกับนักเรียน
-การนำเข้าสู่บทเรียน

 นางสาว ชลธิชา ป้องคำ เลขที่ 22 กลุ่ม 103

บันทึกอนุทินครั้งที่11

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 23 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 11 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วันนี้อาจารย์โบนำเสนอPowerpointเรื่องสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

ความหมาย

-วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ

-เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

-ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

-เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

-เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

-เข้าใจได้ง่าย

-เป็นรูปธรรม

-จำได้ง่าย เร็ว และนาน

1.สิ่งพิมพ์

-สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

-เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

-หนังสือนิทาน แบบฝึกหัด 

2.สื่อวัสดุอุปกรณ์

-สิ่งของต่างๆ

-หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ สมุดภาพ หุ่นมือ เป็นต้น

3.สื่อโสตทัศนูปกรณ์

-สื่อนำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

-คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

4.สื่อกิจกรรม

-วิธีการใช้ในการปฎิบัติ ทักษะ

-ใช้กระบวนการคิด การปฎิบัติ การเผชิญสถานการณ์

-เกมส์ เพลง การแสดงละคร เป็นต้น

5.สื่อบริบท

-สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

-สภาพแวดล้อม

-ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

กิจกรรมวันนี้

-อาจารย์โบให้นักศึกษาเล่นเกมส์ถอดรหัสคำ

-อาจารย์ให้ฟังเสียงแล้วให้บอกว่าเป็นเสียงของสัตว์ชนิดใด

-ทำสื่อแบบบัตรคำแบบตั้งได้

ประโยชน์ของสื่อแบบบัตรคำแบบตั้งได้

-ทำให้เด็กได้รู้และเข้าใจคำศัพท์จากสื่อได้ง่าย

-ทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และมีจินตนาการ

-สามารถนำสื่อชนิดนี้นำไปใช้ในการเรียนการสอนหรือทำกิจกรรมร่วมกับเด็กได้

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ เลขที่22 กลุ่ม104

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 16 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 10 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้
-ทำสื่อ  Pop up  หุ่นนิ้วมือ  เกมส์จับคู่ 
-แบ่งกลุ่มเท่า ๆ กัน แล้วส่งตัวแทนไปเลือกงานว่าจะทำชิ้นไหน  แต่ล่ะกลุ่มจะต้องทำ 10 ชิ้น  งานแต่จะมีการตกแต่งเกี่ยวกับอาเซียนหรือสัญลักษณ์ของประเทศต่าง ๆ
-พอแต่ละกลุ่มทำเสร็จจะต้องออกมาพรีเซ้นต์งานของกลุ่มตัวเอง วัตถุประสงค์   การนำไปใช้  อุปสรรค

วัตถุประสงค์ของการทำสื่อ

- ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เช่น  ทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์  การคิดแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม เช่น ทำให้เด็กมีความสามรถในการปรับตัวเข้ากับคลอื่น ๆ หรือเพื่อนๆ ได้

-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ เช่น ความเพลิดเพลินในกาารทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ

-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย  เช่น การทำหุ่นนิ้วมือก็ทำให้เด็กได้มีขยับกล้ามเนื้อมือ

การนำไปใช้

-สามารถนำเข้าสู่บทเรียนได้

-เอาเก็บเด็กหรือสงบเด็กได้

อุปสรรค

-การอยู่ร่วมกับผู้อื่น

-ความคิดเห็นไม่ตรงกัน

-การทำสื่อแต่ละชนิดมันต้องมีความปราณีตเกินไป 

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ เลขที่22 กลุ่ม104

งานกลุ่มประจำวันที่9สิงหาคม2556

แปลงเพลง
เพลงนับเลขกันเถอะ
(ภาษาไทย)
นับหนึ่ง นับสอง นับสาม นับสี่ นับห้า นับหก นับเจ็ด (ซ้ำ)
นับแปด นับเก้า อีกครั้ง (ซ้ำ) 

นับเจ็ด นับแปด นับสิบ ดัง ๆ (ซ้ำ)

(ภาษามลายู)
ซาตู ดูวอ ตีฆอ อัมบัด ลีมอ อานำ ตูโย๊ะ (ซ้ำ) 

ลาปัน ซือมิลัน ลาฆี (ซ้ำ)
ตูโย๊ะ ลาปัน ซือมิลัน ดือรัส ตูโย๊ะ ลาปัน ซือมิลัน ปูโล๊ะ (ซ้ำ)
(ภาษาอังกฤษ)
Number one Number two Number three Number four Number five Number six (ซ้ำ)
Number Seven eight nine (ซ้ำ) 

Number six Seven eight ten (ซ้ำ) 

สมาชิกกลุ่ม

นางสาว ชลธิชา    ป้องคำ     เลขที่22

นางสาว อุมาภร     ปกติ         เลขที่2

นางสาว ณัฐิดา      รัตนไชย   เลขที่3

นางสาว พัชรี         วงเศรษฐ  เลขที่8

การบ้านประจำวันที่ 9สิงหาคม 2556

การบ้านประจำวันที่ 9สิงหาคม 2556

ถอดรหัสคำ

ผี

แม่     

       หมึก

เฉลยถอดรหัสคำ

1. ผีเสื้อ

2. แม่ไก่

3. ปลาหมึก

นางสาว ชลธิชา ป้องคำ เลขที่ 22 กลุ่ม 103

เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย(ไม่สงวนลิขสิทธิ์จร้า)
วัตถุประสงค์  
เพื่อฝึกให้เด็กมีพัฒนาการครบทั้ง4ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ สังคม และจิตใจ
เพลงสวัสดี
สวัสดี สวัสดี   ยินดีที่พบกัน
เธอและฉัน     พบกันสวัสดี
เพลงตบแผละ
ตบแผละ ตบแผละ ตบแผละ     
ปากใจตรงกันนั่นแหละ
เรามาลองฝึกกัน
จิต กาย สัมพันธ์กับปากตบแผละ
เพลงบอกว่าน่ารักจัง
บอกกับคนซ้ายมือ   ว่าน่ารักจัง
บอกกับคนขวามือ    ว่าน่ารักจัง
บอกกับเพื่อนทุกคน  ทุก ๆ คน
บอกกับเพื่อนทุกคน  ไม่เว้นซักคน
บอกกับเพื่อนทุกคน   ทุกคน
บอกว่าน่ารักจัง
เพลงแปรงฟัน
แปรง ซิ  แปรง แปรง ฟัน
ฟัน    หนู  สวย  สะอาดดี
แปรง ขึ้น แปรง  ทุกซี่
สะอาดดี เมื่อ หนู แปรง ฟัน
เพลงอย่าทิ้ง
อย่าทิ้ง อย่าทิ้งอย่าทิ้ง     ทิ้งแล้วจะสกปรก
ถ้าเราเห็นมันรก                ต้องเก็บ   ต้องเก็บ   ต้องเก็บ
เพลงตาและหู
ตาเรามีไว้ดู             หูเรามีไว้ฟัง
เวลาครูสอนครูสั่ง   ต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู
เพลงเก็บของ
เก็บ เก็บ เก็บ
มาช่วยกันเก็บของที
เร็วคนดี
มาเก็บของเข้าที่กันเอย 
เพลงแมงมุมลายตัวนั้น 
ฉันเห็นมันสงสารเหลือทน  
วันหนึ่งมันถูกฝน  ไหลลงจากบนหลังคา  
พระอาทิตย์ส่องแสง  ฝนแห้งเหือดไปลับตา  
มันรีบไต่ขึ้นฟ้า   หันหลังมาทำตาลุกวาว 
เพลงเต่า  
เต่า เต่า เต่า 
เต่านั้นมีสี่ขา  
สี่ตีนเดินมา   
มันทำหัวผลุบๆโผล่ๆ 
มันทำหัวผลุบๆโผล่ๆ  
เพลงหนอนผีเสื้อ  
ต้วม ต้วม เตี้ยม เตี้ยม ออกมาจากไข่  
เจ้าหนอนตัวใหญ่ลูกใครกันหนอ   
กระดึบ กระดึบไป  
กระดึบ กระดึบไป  
กระดึบ กระดึบไป บนใบไม้อ่อน
เพลงกบ
เมื่อฝนตกเย็นฉ่ำ
กบหนุ่มนามร้องหาคู่ใจ
เริงระบำกันไป
กระโดดลงน้ำแล้วทำอะไร
กระโดดลงน้ำแล้วก็วางไข่
ต่อมาไม่นานไข่เป็นลูกอ๊อด
หางยาวตลอดมีอะไรหายใจ
หางยาวตลอดมีเหงือกหายใจ
ต่อมาสี่ขางอกได้
หางหายไปหายใจด้วยปอด
เพลงลูกหมู
ในเช้าแจ่มใสวันหนึ่ง   ซึ่งเป็นวันน้ำนอง
ลูกหมูนั้นอยากลอง      อยากจะลองเล่นดู
แต่แล้วก็ต้องคันเท้า     พยาติไชยเท้า  เท้ามัน
ลูกหมูนึกได้เร็วพลัน     ซึ้งป้องกันเท้าทันที
จึงทำลองเท้าด้วยไม้     เชือกยาวเป็นสายชั้นดี
เร็วๆ มาช่วยกันซิ          จะได้ของดีเสียงดัง

บันทึกอนุทินครั้งที่9

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 9 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 8 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วันนี้เรียนเรื่อง เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยสั้นๆเราสามารถใส่เนื้อหาง่ายเข้าไปได้
-ตัวอย่างเช่น
เพลงสวัสดี
-สวัสดี สวัสดี   ยินดีที่พบกัน
เธอและฉัน       พบกันสวัสดี
-Hello Hello      ยินดีที่พบกัน
เธอและฉัน       พบกัน Hello
-你好 你好      ยินดีที่พบกัน
เธอและฉัน       พบกัน 你好
เพลงตบแผละ
ตบแผละ ตบแผละ  ตบแผละ  
ปากใจตรงกันนั่นแหละ
เรามาลองฝึกกัน
จิตกายสัมพันธ์กับปากตบแผละ
-วัตถุประสงค์ของเพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
1.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษา
2.ส่งเสริมด้านอาเซียน
3.เพื่อสอนให้เด็กจำภาษาได้ง่าย
4.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายในเคลื่อนไหวร่างกายกับจังหวะเพลง
5.เพื่อให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินไม่น่าเบื่อ
การใช้เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
-ใช้ตอนเด็กไม่สนใจเรียนเพื่อเด็กกับมาสนใจเรา
-เอาไว้เก็บเด็กหรือสงบเด็ก
-การเปิดเพลงคือการนำเข้าสู่บทเรียน
การถอดรหัสคำ เช่น

สี      

วัตถุประสงค์ของการถอดรหัสคำ

-เพื่อสอนให้เด็กจำคำต่างๆได้ง่าย

-เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิด แยกแยะสิ่งของได้ง่าย

การบ้านวันนี้

-ถอดรหัสคำ(เดี๋ยว)

-แปลงเพลง(งานกลุ่ม) 

-แก้ไขBlogger

ความรู้ที่ได้วันนี้

-ได้รู้จักวิธีการเก็บเด็กหรือสงบเด็ก

-ได้รู้จักวิธีการใช่เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

-ได้รู้จักว่าเพลงแต่ละเพลงสอดคล้องกับพัฒนาการด้านใดของเด็กบ้าง

นางสาว ชลธิชา  ป้องคำ เลขที่22 กลุ่ม104

วีดีโอคลิปเสียงเพลงกล่อมเด็ก

การบ้านประจำวันที่26กรกฎาคม2556

วีดีโอคลิปเสียงเพลงกล่อมเด็ก
เพลงจันทร์เอ๋ยจันทร์เจ้า



สมาชิกกลุ่ม
นางสาวอุมาพร  ปกติ
นางสาวณัฐิดา   รัตนไชย
นางสาวพัชรี       วงเศรษฐ
นางสาวชลธิชา  ป้องคำ

บันทึกอนุทินครั้งที่8

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 2 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 8 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิก้รียน16.40

ไม่มีการเรียนการสอนสอบกลางภาค

นางสาวชลธิชา  ป้องคำ เลขที่22 กลุ่ม104

วีดีโอจิตวิทยาการเรียนรู้

วีดีโอจิตวิทยาการเรียนรู้

งานกลุ่ม

สมาชิกกลุ่ม

น.ส. พัชรี         วงเศรษ  เลขที่8

น.ส. อุมาพร     ปกติ       เลขที่2

น.ส. ณัฐิดา      รัตนไชย  เลขที่3

น.ส. ชลธิชา     ป้องคำ    เลขที่22

น.ส. หทัยทิพย์ อธิษฐานรัตน์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กประปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 26 กรกฎาคม 2556

ครั้งที่ 7 กลุ่มเรียน104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้

-อาจารย์ให้ออกไปร้องเพลงกล่อมเด็กของภาคต่างๆ เช่น ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคอีสาน ภาคใต้  และอธิบายเพลงกล่อมเด็กแต่ละเพลงเกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กอย่างไรบ้าง

-ทำกิจกรรมในห้องเรียนทำเป็นกลุ่มๆล่ะ5คนเลือกเพลงใดก็ได้แล้วอธิบายเป็นข้อๆ

-ร้องเพลงกล่อมเด็กอัดเสียงส่ง 

-อาจารย์สอนวิธีการทำให้เด็กทำหนังสือโดยให้นักศึกษาทดลองทำกันเป็นกลุ่มๆ5คน ตัวอย่างเช่น

ส้ม  เป็น  ผลไม้รสหวาน
ข้ควรระวัง ระวังเม็ดติดคอถ้าหากไม่ระวัง
นางสาว ชลธิชา ป้องคำ  เลขที่ 22กลุ่ม104